听得明白 想得仔细 答得巧妙

——《杨氏之子》教学设计

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教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，借助注释，了解课文大意。读好句子中的停顿，背诵课文。

2.通过细读课文，体会杨氏之子的“聪惠”之处。

3.在品读过程中进一步理解，“聪惠”不仅是聪明机智，还有懂事、有礼貌等特点。

4.体会杨氏之子的思维过程，

知道“听得明白、想得仔细、答得巧妙”能够达到独特的表达效果。（剩余3396字）

试读结束

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