看得见的成长：一名体育教师的蜕变之旅
中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）11-0093-03
嘟，一声清脆且嗪亮的哨音，伴随着“趣味篮球训练营”情境的开启，学生们积极的参与态度及快节奏的《Wake》热身操迅速点燃全场。学习过程环环相扣，学生们依次经历了基础挑战（10米触线折返跑摸底）：“比快”，计时器记录基准成绩；能力提升挑战（5+10米连续触线折返跑）：“比多”，在距离组合中强化技术；成果检验挑战（10米触线折返跑终极测试）：“比进步”，对比初始成绩，见证提升…
清晰的课堂逻辑、新颖的教学手段、流畅的环节衔接与和谐融洽的师生互动，使我的市级优质课顺利结束，并获得一等奖。（剩余4388字）
