“全人教育”理念下“学一练一赛一评”优化策略

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编者按：《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调“体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生落实‘教会、勤练、常赛’要求，注重‘学、练、赛’一体化教学”。《中国学校体育》杂志“案例研析”栏目总第64期话题研讨继续围绕“全人教育”理念，以水平二（四年级）《足球：多种形式的运控球与游戏》一课为案例，就如何在“全人教育”视域下更好地进行“学、练、赛”一体化教学设计与实施展开研讨，为一线体育教师落实“学、练、赛”一体化要求提供了思路。（剩余3350字）

试读结束

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