从政策文件和学科发展聚焦教学成果的实效

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研究通过分析第二、第三届基础教育国家级教学成果奖的优秀案例及结合自己培育与申报的教学成果“身体练习体验理论探索与实践”获得“2018年基础教育国家级教学成果奖”二等奖的经历，从基础教育的整体视角分析国家政策文件，以及学校体育改革和发展时势，估计其实践操作情况的变化，围绕教学成果的方向性、创新性和可辐射性进行解读与说明。（剩余4512字）

试读结束

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