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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）06-0087-02
SOLO（Structure ofObservedLearningOutcomes）分类理论，也称为“观察到的学习结果的结构”，是一种评估学生学习层次的理论。它将学生的学习成果分为5个不同层次，从低到高依次为：前结构层次、单点结构层次、多点结构层次、关联结构层次和抽象拓展层次。（剩余2175字）
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