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中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）06-0029-05
中小学体育与健康课程内容存在“繁、难、偏、旧”和低水平重复等问题，幼儿健康领域的课程内容存在不够全面以及幼小衔接不够科学的问题，长期以来没有纳入中小幼一体化设计的范畴，导致小学低年级学生基本运动技能和体能的基础比较薄弱，在一定程度上影响了小学生和中学生的发展上限。（剩余7671字）
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