素养导向下运动能力表现性评价的设计与实施

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中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）06-0050-03

表现性评价是在真实或模拟真实情境中评价学生应用知识解决问题的能力，它需要“任务”引发学生相对应的表现，并且这样的任务没有唯一标准的答案，需要基于评分规则对学生的表现作出判断。笔者依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》」《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》，在小学体育课堂教学中主要围绕核心素养中的运动能力设计和实施表现性评价，以期为同仁提供借鉴。（剩余4393字）