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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）06-0085-02
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将“结构化技能学练”视为提升学生核心素养的重要路径。该理念的核心在于通过“分解精准化”筑牢单一技能根基、“组合结构化”串联多元技能链条、“实战情境化”推动知识技能迁移，构建“学一练一赛”三阶递进体系。（剩余2358字）
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体育课堂“结构化技能学练”的三维策略
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