“学一练一评”一致性学校体育新样态的校本实践

——以永康市江南小学为例

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中图分类号：G807.01 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）06-0021-03

是一所启用仅两年的新学校，目前只有一年级和二年级。结合学校实际情况和低段学生的身心特点与发展需求，学校紧扣《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］和省“学一练—评”一致性改革要求，积极开展学校体育改革，通过课堂深耕、课间延伸、全员赛评三维度协同推进、相互支撑，达成“学一练一评”一致性学校体育新样态的深度探索与实践。（剩余4236字）