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中图分类号：G807.01 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）06-0018-03
在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》全面实施的背景下，市域层面推进学校体育高质量发展面临三大现实困境：课程实施缺乏系统性设计、“学、练、赛”链条存在断层、评价体系难以支撑核心素养培育。（剩余4500字）
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学校体育高质量发展的“六纵深”嘉兴推进路径
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