基于学生差异性 提升体能学练效果

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摘 要：结合学生的差异性，探索学练方法，探寻提升学生体能的方法。采用行动研究、经验总结等方法，结合教学实践，尝试丰富游戏化体能教学方法，消除师生距离感，培育学生核心素养，培养学生竞争合作意识，为有效开展体能教学提供参考。

关键词：体能教学；体能；核心素养；差异性

中图分类号：G807.01 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）02-0093-01摘 要：结合学生的差异性，探索学练方法，探寻提升学生体能的方法。（剩余1695字）

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