体能学练在“学、练、赛、评”一体化教学中的实施策略

摘 要：依据“学、练、赛、评”一体化教学要求，探讨体能学练内容的设计与实施。采用经验总结、行动研究等方法，对体能学练方式内容设计进行优化。研究表明，落实“学、练、赛、评”一体化，能通过系统化、结构化体能教学，以真情境、动态化学习活动群激发学生学练兴趣，提升运动技能与体能，并注重其有效运用。

关键词：体能学练；学、练、赛、评一体化；学练活动链

中图分类号：G807.01 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）02-0045-02

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］中提出：要落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。（剩余3503字）