明确作业设计目的 改善作业设计方式

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〔摘    要〕  随着“双减”政策的出台，小学信息科技课程、作业设计等面临着新的挑战和要求。本文分析了“双减”背景下小学信息科技作业设计存在的问题，阐述了优化作业设计的意义，概括了“双减”背景下小学信息科技作业设计应坚持明确性、多样性、真实性原则，探讨了“双减”政策的背景下优化小学信息科技作业设计的策略，旨在让作业回归本质，落实减负增效目标。（剩余4574字）

试读结束

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