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〔摘 要〕 数学是一门有效促进学生全面发展的学科,作业是连接课内外教学的纽带。教师科学设计数学作业,能帮助学生及时巩固、复习课上所学知识内容。但从当前阶段的小学数学作业设计情况来看,仍存在着缺乏创意、形式固化、内容单一等现象,致使学生对完成课后作业的兴趣不高,且繁重的课后作业压力占据了学生大量的时间,为其造成了一定的负担。(剩余4305字)
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