以多学科整合思维开展教学

〔摘    要〕  随着素质教育的不断推进与“双减”政策的全面落地实施，新时期教育以立德树人为核心，同时指向全面培育学生的学科核心素养和跨学科思维与能力。立足学科整合教育理念，以多学科整合思维开展小学数学教学，已经成为顺应教育发展趋势的必然选择。数学与科学两门学科对于学生的思维启蒙与逻辑建构都具有重要价值，二者在教育目标上具有高度契合性，开展数学与科学整合教学对于激发学生的兴趣与提升课堂教学质量具有重要促进作用。（剩余4597字）

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