“教学评一体化”的实施策略

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〔摘    要〕  在新课改的持续推动下，小学科学学科对教学、学习以及评价活动提出新要求、新期待。小学科学教师以“教学评一体化”展开教学，不仅能让课堂教学环节得到进一步细化，构建高质量教学课堂，更对落实核心素养、实现学科育人有积极影响。本文主要探究新课标下小学科学课堂“教学评一体化”实施的价值和策略，希望能为教师更好地运用并发挥“教学评一体化”优势，提升教学质效、促进教学改革提供参考。（剩余4593字）

试读结束

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