模型建构在“地球与宇宙科学”教学中的应用
〔摘 要〕 小学科学关于地球与宇宙科学的教学中常规教学以讲授为主，抽象的内容学生很难掌握，学生在常规教学中思维也很难得到提升。本文提出以模型建构的方法发展学生的创造思维，提升学生的科学认知，使学生在短时间内思维的变化可视化。
〔关键词〕 小学科学；模型建构；“地球与宇宙科学”；创造性思维
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 08 052-054
小学科学学科作为一门体现科学本质的综合性基础课程，以培养学生科学素养为宗旨 ，具有基础性、实践性、综合性的特征。（剩余3518字）