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〔摘 要〕 5～8岁的儿童表现出新奇、有趣的学情特点，正好与科幻画创作的科学性、创造性、艺术性相匹配衔接。立足幼小衔接，如何让学科融合更好地推动主题式创作，呈现具有科学性的纸艺作品？可以科幻画为载体，在“艺术与科学”的无定性语境中，找到可供教师借鉴的幼小衔接育人方向。（剩余4219字）
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在纸的世界里探索科学的奥妙
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