多媒体技术浸入教学思析

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〔摘    要〕  本文以“双减”政策背景下小学数学教学活动与多媒体技术有效融合为研究对象，探讨了多媒体技术在小学数学教学中存在的问题及应对策略。研究认为，多媒体技术可以提高小学数学教学的效率和质量，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣和动力。建议学校应建立多媒体教学课件制作团队，加强教师培训，创新教学方法，充分利用多媒体技术改进教学工作。（剩余4443字）

试读结束

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