问题导学式教学有效性探思

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〔摘    要〕  新课标背景下，小学信息科技课堂教学需进一步创新与完善，从而实现学生核心素养、自主学习、实践探究等综合素养与能力的培养。问题导学式教学在小学信息科技课堂上的应用，能够有效促进课堂自主模式的构建，助推新课程目标与任务的落实。基于此，本文围绕问题导学式教学在小学信息科技课堂上的有效性展开论述，以供分析与参考。（剩余4360字）

试读结束

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