通过《火山喷发的成因及作用》教学增强学生建模能力
〔摘 要〕 如何积极有效地引导学生进行深度学习？我们要充分发挥信息技术的优势，利用信息技术中的声音、图片、视频等功能，把抽象的科学知识具体化、复杂的实验过程明了化、短暂的实验现象深刻化，激发学生深度学习的积极性和主动性，提高学生科学素养。
〔关键词〕 小学科学；信息技术；探究；深度学习；科学素养
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 02 038-039
纵观小学科学新教材，有很多以模型建构为主的课。（剩余3357字）