推进大单元整体教学

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〔摘    要〕《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》明确提出将数学知识体系与相应核心素养整体把握的教学建议，而要实现这一目标，则应改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进大单元整体教学设计，体现数学知识之间内在联系的同时逐步培养学生的核心素养。

〔关键词〕  新课标；小学数学；大单元教学

〔中图分类号〕  G424               〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317  （2023）  19-0118-03

相较于传统的课时教学，大单元教学是一种新的教学实施方案。（剩余2798字）