发挥微课辅助教学的优势

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〔摘    要〕“双减”政策的推行，改变了教师传统的教学观念，不仅要优化课后作业，还要创新教学方式，提高教学质量，让学生在课上就能够全面掌握知识，并合理应用知识，帮助学生缓解学习压力。当前微课逐渐走进小学生的视野，发挥了一定教学作用。本文基于“双减”政策背景，探讨微课在小学数学教学中的具体应用，提出实践教学策略，助力小学数学教学，实现提质减负。（剩余4107字）

试读结束

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