在《月球》教学中增强月相长周期观察效果
〔摘 要〕观察月相是小学阶段开展的典型的长周期观察活动，该活动需要学生长时间参与其中。随着时间的推移，活动效果往往不尽如人意。为提高月相观察效果，需要教师不断优化活动，激发学生观察的兴趣，引导学生每天观察记录月相，发现月相变化的规律，培养学生的科学核心素养。
〔关键词〕 小学科学；月相；长周期观察；效果
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 19-0030-03
苏教版科学四年级下册第二单元“地球、月亮、太阳”的第6课《月球》这一课，需要组织学生开展长周期的观察月亮活动。（剩余4009字）