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〔摘 要〕趣味的科学实践活动，能更好地激发学生的学习兴趣，感受实践过程的乐趣，让学习乐起来；开放的科学实践活动，能促使学生乐于思索，勇于发现，活跃思维，让能力强起来。本文以课后延时服务兴趣班“气球的反冲运动”活动为例，分析思考小学科学实践活动的设计与开展，促进教学提质增效。（剩余3703字）
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课后延时服务兴趣班“气球的反冲运动”活动设计思考
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