善用教育游戏调动学生主观能动性

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〔摘    要〕  在新课改教育背景下，小学数学教育教学体系也在不断完善，传统的“填鸭式”教学方法已经无法满足当下小学生学习发展需求，不仅会增加学生学习压力，还会降低课堂教学效果。这要求教师站在学生的角度思考问题，以学生发展为本，创新教学模式，优化教学手段。教育游戏是一种新的教学方式，可以有效调动学生主观能动性，提高数学课堂教学效果。（剩余4049字）

试读结束

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