强化学生算法多样化意识

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〔摘    要〕  促进小学生计算算法多样化本领发展，既是新课改精神的践行，又是发展学生运算意识和计算能力的重要抓手。小学数学教师在计算教学中要善于搭建有效的学习平台，给学生以探究时空，利于多样化算法组合引领，让他们的计算思考能力得到强化。基于此，教师要紧紧依托引深层次思考，助算法多样化生成；引交流与分享，助计算视角拓展；引创新性分析，助算法优化的发生等环节，给学生创设不一样的计算学习机会，使其形成更为厚重的计算学习体验，使计算综合素养真正得到提升。（剩余4581字）

试读结束

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