培养学习习惯 创设活动空间 营造成长氛围

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〔摘    要〕  在教育改革的大环境下，幼小衔接作为促进幼儿全面发展和核心素养建设的关键，急需科学素养的加入，以此实现教育的优化和幼儿的持续发展。幼儿教师要明确教学目标，培养幼儿正确的学习习惯，积极进行活动空间创设，营造良好的科学素养成长氛围，把握教学关键，组织开展各种科学活动，发挥多方力量的教育价值，实现幼小衔接阶段幼儿核心素养的高质量提升。（剩余4643字）

试读结束

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