让学生的思考向深度发展
〔摘 要〕 深度学习是一个概念，一种趋势，其核心是运用所学知识进行应用和创造的学习，是从以实现三维目标为目的的学习走向以提升核心素养为目的的学习。科学情境的创设能够使教学更符合学生的认知规律，强化学生思维的深度。让学生多感受快乐的体验，培养学生深度学习的能力。
〔关键词〕 小学科学；思考；深度
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 11-0133-03
小学科学课程是一门需要学生积极参与、主动思考的学科。（剩余3965字）