满足学生需求 调整教学方法

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〔摘    要〕  小学信息科技教学要结合新课程标准以及课程教学实践性要求进行教学流程的组织。这是提高信息科技教学质量的重要方法，也是从根本上优化小学生主观学习体验的科学方法。教师可在前期教学阶段引入问题引导式教学模式，以生活化实际问题和情境调动学生的学习兴趣。在核心教学阶段，可利用在微课视频基础上的合作探索教学方法，引导学生积极参与共同探讨和自主实践，掌握小学信息科技学科知识，并合理运用实践操作方法。（剩余3684字）

试读结束

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