“画数学”的妙用

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〔摘    要〕  小学数学教师在开展教学时，应充分考虑到学生的认知能力，学生的认知能力在不同发展阶段、不同学习环境中是存在一定差异性的，而这种差异通过教师对教学方法的正确运用能够得到有效改善。在下文中，笔者将对“画数学”在小学分数教学中的妙用进行分析，首先分析其应用的必要性，而后分析其妙用策略，经过这两个方面的分析可以让大家对“画数学”的方法有进一步的认识和体会。（剩余3954字）

试读结束

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