合理创设教学情境
〔摘 要〕 在小学数学教学中创设情境，不仅能让学生感受到情境氛围在学习中的重要性，而且能突破数学教学中的重点与难点。本文根据小学生的具体特点及数学学科教学要求，提出小学数学教学中的“情境创设”策略的优化方向，为促进小学数学的高效教学提供建设性意见及建议。
〔关键词〕 创设教学情境；策略；思考
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317（2022） 21-0127-03
根据国家提出的新课程改革要求，教育界对小学数学教学模式的研究取得了一定的成果。（剩余3349字）