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〔摘 要〕 “工具内容”在学科内容划分上隶属技术工程领域，是现行小学科学课程的一项重要内容。由于受传统教法的影响，人们对“工具内容”的教学还存在认识不足、重视不够、实践不深入等不良倾向。教学中，要以自主探究为手段，以目的渗透为措施，以学科融合为导向，努力提升“工具内容”教学效果。（剩余4006字）
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创新技术与工程领域“工具内容”教学
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