《弹簧测力计》一课教学思考从获取知识到提高能力素质

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〔摘    要〕  认识测量工具课型涉及的知识与技能多，教师在教学中更关注学生掌握的知识，而缺乏对能力的培养。本文以《弹簧测力计》一课为例，围绕弹簧测力计的引课、揭示原理、了解结构、读数和测量等活动的处理，通过注重知识迁移、重现发明过程、设计实践活动和合理使用说明书等方法展开设计，让学生自主获取知识，提升能力素质，从而打破认识测量课型知识有余但能力不足的局面，构建富有能力素养的科学课堂。（剩余3668字）

试读结束

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