发掘共性整合数学和科学教学资源

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘    要〕  在提倡素质教育的背景下，学科之间的整合教学逐渐成为热点话题，充分发挥科目之间的互补性，既可以让学生复习它们之间的交叉内容，对知识点起到巩固的作用，又可以利用新颖的观点激发学生的学习兴趣，以提高教学质量。对于小学数学和科学这两门科目而言，同样如此。教师应深入发掘二者间的共性，整合教学资源，切实提高学生的学习效率。（剩余4052字）

试读结束

目录
monitor