引导探究 突破限制促进学生深层学习

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〔摘    要〕  将信息技术融入小学科学课堂是时代进步的要求。这不仅可以激发学生的学习兴趣,深化学生的概念建构,还有利于减轻老师教学负担。因此,本文综合理论阐述和案例分析,就如何让信息技术更好地融入小学科学课堂进行了较为系统的分析。

〔关键词〕  小学科学课堂;信息技术;科学探究

〔中图分类号〕  G424               〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317(2022)  21-0034-03

小学科学课与现实生活有着密切联系。(剩余4175字)

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