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〔摘 要〕 随着“双减”教育精神的不断深化和实践，学校教育呈现诸多创新的教学思路，但万变不离其宗的是，在教学中对学生个体的尊重。以生为本，转变传统教学模式，以说理课堂的教学思维带动课堂效率提升。怎样开展小学数学说理课堂，怎样通过良好的课堂互动，提高学生学习数学的兴趣，以实现学生学习能力整体性均衡发展，是开展说理课堂重点探索的问题。（剩余4835字）
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以说理课堂提高教学效率
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