综合评估本土课程资源

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本文从构建课程的视角，提出了本土课程资源的分析框架。通过对我校课程资源的分析和综合评估，探索利用优秀的课程资源搭建校本课程框架体系。

一、课程资源分析的理论审视

20世纪80年代，舒尔曼 （Lee S.Shulman）首次提出了“学科教学知识” （PCK）的概念。希尔（Heather C.Hill）等学者们已将研究视野扩展到课程资源与教学质量的关系上，这对于教师专业发展、课程资源优化和教学质量提高具有重要意义。（剩余2282字）

试读结束

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