鼓励“小先生”“翻转”课堂

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信息技术课堂大多是采用小组合作的教学模式。事实证明，调动学生自主性有利于促进课堂的生成。陶行知先生提出的“小先生制”是对提高学生自主学习能力的一大突破性教学理念。让学生成为课堂的精彩主讲和精彩主持，能发挥学生学习信息技术的积极性。“小先生”如何翻转课堂呢？如何让学生充分参与课堂、调动课堂、享受课堂呢？

何为“小先生制”？我国著名教育学家陶行知先生强调，“小先生制”是“即知即传”，老师和学生都不能“作壁上观”。（剩余4191字）

试读结束

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