运用Scratch程序引导学生“在开发中学习”

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随着教改的不断深入，现阶段社会层面对教育的要求也在不断更新，更为重视培养具备综合素养的新时代人才。Scratch程序的出现，为小学信息技术学科的发展指明了新的方向，这种新型的教育模式，旨在培养并强化学生的逻辑思维能力、创造能力以及解决问题能力。程序的设计突出考虑了儿童特点，与传统软件编程相比有着颠覆式的变化，只需将定义好的模块进行随意组合，将编写程序利用“搭积木”的模式呈现。（剩余3629字）

试读结束

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