在建构主义理论指导下有效开展探究式教学

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在建构主义理论的推动下，教师自觉在科学课堂上积极践行生本理念与人文思想，主动提升科学教学的自主性、合作性、探究性以及实效性，努力推动小学生成为科学课堂的认知主人。教师群体在教学实践中发现探究式教学与建构主义理论的关联性、一致性与互助性，开始以建构主义理论为指导思想，在科学课堂上积极开展探究式教学活动，努力激发小学生的生命活力与能动作用，在科学课堂上充分展示小学生的认知灵感、探究灵动与生命能动。（剩余3942字）

试读结束

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