简析生活化教学模式的优化

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小学科学学科部分知识抽象性强，而小学生的抽象思维正处于发展阶段，在进行科学课程的学习时难免存在一定的学习难度，从而导致畏惧学习的心理。生活化教学与小学科学教学正好可以互相结合，从而促进学生的科学课程学习，为学生降低学习难度，解决其畏惧学习的心理问题。具体而言，生活化教学可以将生活中常见的现象和生活化的语言融入教学，从而拉近学生与科学的距离，降低其科学课程学习的门槛，鼓励学生学习。（剩余3687字）

试读结束

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