发掘“经验”让学生乐学、会学、深学

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小学阶段信息技术教学内容主要包括画图、WPS办公、网页学习、图形化的Scratch程序设计等。在小学信息技术的教学实践过程中，我们发现，不管哪种类型内容的学习，除了通过直观且易理解的可视化方式表达“程序”逻辑，我们更需要在教学中挖掘学习的生活“经验”：利用游戏经验启学，孕育“编程”新力量;运用生活经验促学，创造画图新模式;使用思维经验研学，滋养“递归”思维新方法。（剩余3873字）

试读结束

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