为探究活动撑起一把安全伞

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安全无小事。近几年小学生科学探究的安全问题日益突出，在一定程度上影响了教学效果。本文结合教科版科学教材活动的特点，从探究活动的课前准备工作、课中实验操作、课后实践策划三方面展开论述，说明安全实验的重要性，提出避免安全问题产生的措施，以实现提升学生科学素养的教学目的。

小学科学课是一门活动性和实践性课程，而喜欢动手探究又是小学生的天性，因此科学教育工作者在教学中往往依托科学活动，来培养和提升学生的科学素养。（剩余3939字）

试读结束

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