设计富有情趣的课堂用学生喜欢的方式组织教学

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科学课上，情趣让学生对自然现象、科学探究充满兴致，并能引起他们对科学研究的向往与追求。如何有序高效地组织小学科学低年级教学？本文从导入课堂、创设情境、方法灵活三个方面刍议如何设计富有儿童情趣的低年级科学课堂。

儿童情趣是在特定的儿童心理条件下，思维方式、行为方式、语言表达等所显示出来的一切特点，如好奇、幼稚、天真、富有想象力等。（剩余3293字）

试读结束

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