“简单电路”单元教学作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

本文从小学科学前置作业、课堂练习和课后习题三个方面阐述在“双减”政策背景下，如何运用作业设计，引导学生自主学习科学，提高学习效率，更好地培养学生的科学素养。

小学科学课程以培养学生的科学素养为宗旨，涵盖科学知识、科学探究、科学态度，以及科学、技术、社会与环境四个方面的目标。近年来，国家及各级教育部门、社会对小学科学课程的实施情况越来越关注，教学质量要求也在不断提高。（剩余4003字）

试读结束

目录
monitor