提高实验教学有效性的思考

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小学科学是一门非常重要的课程，而实验探究是科学课堂最为重要的学习方式。本文就提升小学科学实验教学的有效性提出几点策略建议。

一、心中有谱，厘清思路

教师明确实验教学的思路，做到心中有谱，学生的实验思路才会慢慢变得清晰甚至豁然开朗。要做到心中有谱，首先得解决“我要教什么”这个问题。可以从“六个会”——会设计、会操作、会观察、会记录、会分析、会表达着手，拨开小学科学实验教学的迷雾，让学生学会如何参与，知道何从思考。（剩余3614字）

试读结束

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