在大单元视角下开展“声音”教学

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科学课要充分照顾知识体系之间的关联性，从大单元视角，以聚焦科学课程标准为主要依据，以培养科学逻辑思维为主要核心，以教学共创共探共享为主要方法，以开发科学合理工具为主要路径，以建设实用优质资源为主要任务，以提升综合学习能力为主要目标，将传统的一课一课的单课教学模式进行有效整合、重组架构，因势而变化、因时而调整，通过增加科学知识的维度、认识的深度，以反复凸显大单元教学的理念，持续递进地促进学生对知识的理解、掌握和运用，以提升学生的学科素养和综合能力。（剩余4716字）

试读结束

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