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创新“物体颜色与吸热”实验设计


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在教科版小学科学五年级上册《怎样得到更多的光和热》一课教学中，“物体颜色与吸热”是重点实验。该实验的有无、成败与优劣，不仅影响本节课的教学效果，而且影响学生正确科学观念的形成。因此，做好该实验对教学具有十分重要的意义。

一、实验可靠性思考

课本中设计了图1所示的实验，所用材料贴近生活实际，也便于操作。（剩余2486字）

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