校本课程开发存在的问题以及建议

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自从“科教兴国”被列入我国的基本国策后，我国基础教育便以培养青少年科学素养为新重点，展开对青少年综合素质的培养。教育要培养学生的创新精神、科学精神、动手实践能力，着重于科学方法的训练，逐渐培养学生的逻辑思维和辩证能力。

《基础教育课程改革纲要》明确指出：我国实行三级课程管理模式，除国家和地方规定的课程以外，学校还可以根据当地社会和文化背景建立校本课程。（剩余3794字）

试读结束

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